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<title>英語学習のコツ</title>
<link>http://4mana.com/</link>
<description>英語学習情報：TOEIC対策、英検講座、英会話勉強法、英語の図書、教材、学習法の紹介
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<item rdf:about="http://4mana.com/2006/11/toeic_3.html">
<title>TOEICリーディングの半分以上の語彙、文法問題をどう得点するか？</title>
<link>http://4mana.com/2006/11/toeic_3.html</link>
<description><![CDATA[<p>TOEICテストの問題は、大きく分けて、リスニングとリーディングになります。</p>

<p>リスニングの問題数が１００問<br />
リーディングの問題数も１００問</p>

<p>と同じ割合です。点数は、両方と４９５点満点で、合計９９０点が満点になります。</p>

<p>ただ、「リーディング」のセクションの場合は、全て、「英文文章の読解」かと言うと、そうではありません。</p>

<p>パート５　短文穴埋め問題　４０問<br />
パート６　長文穴埋め問題　１２問<br />
パート７　読解問題　　　　４８問</p>

<p>このうち、長文読解は、パート７の４８問です。残りの５２問は、語彙と文法の理解をテストしています。</p>

<p>ですので、文法をきちんと押さえることが、TOEICの高得点につながります。</p>

<p>従って、まずは、ある程度の文法をキチンと理解することが大切です。</p>

<p>文法の理解無しに、ひたすら、いろんな長文、難しい長文問題を練習していても効果が薄いわけです。</p>

<p>文法に関する事項は、簡単にまとめてもこれくらいあります。</p>

<p> ・ 品詞の理解、前置詞、形容詞、副詞、接続詞<br />
 ・ 文型の理解、とくに 第５文型<br />
 ・ 準動詞について<br />
 ・ 分詞について<br />
 ・ 動名詞 について<br />
 ・ 不定詞<br />
 ・ 関係節<br />
 ・ 受動態<br />
 ・ 疑問文・疑問節<br />
 ・ 倒置<br />
 ・ 比較</p>

<p>そして、これらは、一つを理解すると、他の文法の理解を助けるような関係になっていますので、良書で学ぶのがとても大切になります。</p>

<p>一度は、学校で教わったはずですが、やはり理解できないのは、その点に問題があるのではと思います。</p>

<p>英語の文法は、英語の理解の基礎になります。一つずつ、確実に理解しなければ、その後、いくら頑張っても、時間をかけても力はつかないのです。</p>

<p>確実に英文法を理解するには、いくつかの重要なポイントがあります。</p>

<p> ・自分のペースで学習を続ける<br />
 ・分からないときには、質問をする<br />
 ・理解したか、練習問題で確認する。解答だけでなく、解説も大事。<br />
 <br />
こちらの、英文法セミナーは、これらの重要なポイントを全て網羅し、さらに、メールで質問することも出来ます。</p>

<p>そして、英文法の理解を深める構成や、例文が、TOICテストを意識して作られているので、そのまま、TOEICのリーディングセクションの得点を狙えます。</p>

<p>サンプルが用意されていますので確認すると良いでしょう。<br />
詳しくはこちらです ⇒ <a href="http://4mana.com/J/2006/11/04.html">英文法メールセミナー</a></p>

<p>この価格で、英文法の理解ができるなら破格です。</p>]]></description>
<dc:subject>02TOEIC文法問題</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-11-25T14:04:48+09:00</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://4mana.com/2006/11/toeic_2.html">
<title>TOEICリスニングで得点するトレーニング法</title>
<link>http://4mana.com/2006/11/toeic_2.html</link>
<description><![CDATA[<p>TOEICの問題配分と学習対策</p>

<p>TOEICテストの問題は、大きく分けて、リスニングとリーディングになります。</p>

<p>リスニングの問題数が１００問<br />
リーディングの問題数も１００問</p>

<p>と同じ割合です。点数は、両方と４９５点満点で、合計９９０点が満点になります。</p>

<p>さらに、どの問題も、同じ配点。難しい問題も簡単な問題も、１問は１問です。</p>

<p>そこで、英語初級者、中級者なら、まず、簡単な問題を確実に正解することが最も重要になってきます。</p>

<p>手に負えない、難しい語彙や、長文を読みまくっても、効果が薄いわけですね。</p>

<p>まずは、リスニング。</p>

<p>英語に耳が慣れていない方は、英語に耳が慣れる。即ち、英語の音、発音をきちんと取れることを行います。</p>

<p>知っているつもりの単語でも、「音」を正しく認識しておくことが大事です。</p>

<p>リスニングの訓練には、「短いフレーズ、簡単なフレーズ」を繰り返し聞いて、しっかり、一文の意味を理解できるようにすることです。</p>

<p> ・ たくさんの量を聞き流しても効果は薄いです。<br />
 ・ 分からないまま、英語を聞いていても効果は薄いです。</p>

<p>「一文を聞き取れる、自分で暗唱できるほど、確実に聞き取れる」ことを目標に、簡単な英語から、リスニングのトレーニングを行ってください。</p>

<p>こちらの教材は、リスニングトレーニングに適した、短いフレーズが大量に用意してあるだけでなく、</p>

<p> ・ 聞き取れない場合、フレーズ単位でリピート再生が可能<br />
 ・ さらに、スピード調整で、スロー再生も可能</p>

<p>ですので、効果が高いです。</p>

<p>詳しくはこちら ⇒ <a href="http://4mana.com/J/2006/11/07.html">マジックトーカーズ</a></p>

<p>TOEIC対策用の例文も３５００文例も入っていて、レベルごとに分けられているので、自分の実力にあった学習が出来ます。<br />
</p>]]></description>
<dc:subject>01TOEICリスニング対策</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-11-25T13:31:09+09:00</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://4mana.com/2006/11/toeictoeic.html">
<title>TOEIC超攻略本は、TOEIC出題の意図から対策、解答できる</title>
<link>http://4mana.com/2006/11/toeictoeic.html</link>
<description><![CDATA[<p><a href="http://4mana.com/J/2006/11/06.html">TOEIC超攻略本</a>とは、TOEICテストを研究して、９６５点を取得した方法です。<br />
そして、誰にでも、高得点が狙えるように、TOEICの問題をあらゆる角度から分析し、解答のコツを説明しています。</p>

<p>TOEICの問題傾向を用いて、具体的に解答、解説をしてあります。<br />
TOEICテストでは、簡単な問題も、難しい問題も、同じ得点。だから、傾向をしっかり理解して、簡単な問題を取りこぼさないこともとても大事です。</p>

<p>リスニングパートでのポイントの例には、<br />
会話の場合ではあれば、「相手が何を聞いているか？」What の質問に、Yes, No の回答はおかしい。<br />
ノンネイティブが聞き間違えそうな発音など。<br />
上級者なら、大量な情報から、必要な項目を聞きだせる・記憶する能力のトレーニングの必要性。<br />
アメリカ発音だけでなく、イギリスや他の国の発音の違い。</p>

<p>文法、リーディングのパートであれば、<br />
動詞の三人称単数、過去形の変形、単語の形容詞、名詞、副詞形など、とても基本的なことの対策。<br />
シンプルな文章ではすぐ分かる問題も、より現実的な長文の中にあると、ノンネイティブには分かりづらいものです。</p>

<p>TOEICでは、<br />
「、特別に難易度が高いものを出題するのではなく、ノンネイティブが英語をよく間違えるポイント」<br />
を多く出題しているわけです。<br />
そして、その出題意思を理解し、ポイントを集中的に学習すれば、結果として「TOEICは高得点」になるし、「間違いが少ない英語、真に使える英語」になるわけです。</p>

<p>この<a href="http://4mana.com/J/2006/11/06.html">TOEIC超攻略本</a>では、<br />
易しい問題、引っ掛け問題、すぐ解答が見分けられる問題など、出題者が「なぜこんな問題を作ったのか？」その意図から、解答の見抜き方まで詳しく解説してあるので、とても分かりやすくなっています。<br />
ノンネイティブが英語を誤解しやすい、間違いやすいポイントが出題されるので、解答も分かってしまうのです。</p>

<p>もし、あなたが、何の対策なしにTOEICを受けるとすると、それは、お金を無駄に使っていることかもしれません。<br />
TOEICは、同じ問題で、上級者から初級者まで点数で振り分けてしまうので、その問題量に圧倒されてしまいます。<br />
高得点には英語の実力だけでなく、テストに対応するスピードと持久力も必要とします。</p>

<p>テスト形式に慣れてこそ、自分の真の英語力が測定されるのであれば、慣れる為にテストを何度でも受ける前に、ぜひ、この<a href="http://4mana.com/J/2006/11/06.html">TOEIC超攻略本</a>で事前になれておくことをお薦めします。<br />
結果的には、時間とお金の節約になりますし、英語も上達するわけですね。</p>

<p>詳しくはこちら → <a href="http://4mana.com/J/2006/11/06.html">TOEIC超攻略本</a><br />
</p>]]></description>
<dc:subject>04TOEIC攻略法</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-11-25T02:26:39+09:00</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://4mana.com/2006/09/post_6.html">
<title>小学校の英語教育―指導者に求められる理論と実践</title>
<link>http://4mana.com/2006/09/post_6.html</link>
<description><![CDATA[<p><a href="http://pt.afl.rakuten.co.jp/c/00f68cdf.2dd629e5/?url=http%3a%2f%2fitem.rakuten.co.jp%2fbook%2f1580697%2f" target="_blank">小学校の英語教育―指導者に求められる理論と実践</a></p>

<p>小学校からの英語教育について、一つだけ気になるところは、「あまりにも過大な期待をかけていないか？」といいうことです。</p>

<p>大学、高校、中学、とそれぞれ、英語の専門教師をおきながらも、英語教育に成果が出なかったと言って、単に、スタートを早めただけで、結果が簡単にでるでしょうか？</p>

<p>ましてや、しばらくは教える先生方も、英語教育にかけてはプロではないはずです。中学であれば、文法や試験という方法で教えることは出来るかもしれませんが、小学校では同じ方法はなかなか難しいでしょう。</p>

<p>やはり、児童に英語、英会話を教えているプロに協力を得て、「何を教えればよいか？」そのあたりをハッキリさせておけば、教える側も、学ぶ側も、そして保護者も安心するでしょう。</p>

<p>教える先生方の問題として出なく、いろんな方の協力が必要です。</p>]]></description>
<dc:subject>62小学校の英語教育</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-09-07T00:09:13+09:00</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://4mana.com/2006/09/1800.html">
<title>英単語・熟語ダイアローグ1800―対話文で覚える</title>
<link>http://4mana.com/2006/09/1800.html</link>
<description><![CDATA[<p><a href="http://pt.afl.rakuten.co.jp/c/00f68cdf.2dd629e5/?url=http%3a%2f%2fesearch.rakuten.co.jp%2frms%2fsd%2fesearch%2fvc%3fsv%3d30%26sitem%3d%25B1%25D1%25C3%25B1%25B8%25EC%25A1%25A6%25BD%25CF%25B8%25EC%25A5%25C0%25A5%25A4%25A5%25A2%25A5%25ED%25A1%25BC%25A5%25B01800" target="_blank">英単語・熟語ダイアローグ1800―対話文で覚える </a></p>

<p>英単語の覚え方はいろいろありますが、</p>

<p>テストにも出て、実際に英語を使うときも役に立てば、まさに一石二鳥です。どうせ英語の勉強をするのなら、一つでも二つでも余計に効果があるとうれしいですよね。</p>

<p>英単語の覚え方もそうです。最悪なのは、英単語と日本語の意味や訳のみ。これでは、覚えたと言っても断片的で使えません。</p>

<p>次は、例文。簡単な例文で覚えて、背景や単語を使うイメージがわく例文。２段構えです。</p>

<p>そして、仕上げは音声。単語や短い例文でリズム良く覚え、自分で口に出るようにさえ出来ます。</p>

<p>さらに、単語をイラストで確認できたり、対話で確認できればかなりしっかりしたイメージを覚えた英単語の付けることが出来ます。</p>

<p>アメリカの日常生活から、健康、医療、ビジネス、社会問題など、多岐に渡る範囲ですが、楽しく勉強できますね。</p>]]></description>
<dc:subject>46英単語本</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-09-06T23:52:42+09:00</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://4mana.com/2006/09/_core_1800.html">
<title>速読速聴・英単語 Core 1800 英単語を覚えるのが難しい理由</title>
<link>http://4mana.com/2006/09/_core_1800.html</link>
<description><![CDATA[<p><a href="http://pt.afl.rakuten.co.jp/c/00f68cdf.2dd629e5/?url=http%3a%2f%2fesearch.rakuten.co.jp%2frms%2fsd%2fesearch%2fvc%3fsv%3d30%26v%3d2%26oid%3d000%26sitem%3d%25C2%25AE%25C6%25C9%25C2%25AE%25C4%25B0%25A1%25A6%25B1%25D1%25C3%25B1%25B8%25EC%2bCore%2b1800%26f%3dA%26nitem%3d%26g%3d0%26p%3d0" target="_blank"><br />
速読速聴・英単語 Core 1800</a></p>

<p>英単語を覚えるのが難しい理由は、「見たことも聞いたことも無い単語はイメージを付けにくい」ということでしょう。</p>

<p>従って、とにかく知らない単語 → 見たことある単語に変えてしまうことが、最初のきっかけになります。</p>

<p>ニュースや雑誌など、実際の英語の中に出てくるフレーズで、単語を学べば、文章の内容から、状況がイメージできるわけですから、良いわけです。さらに、音声を使うと、いやでも耳からどんどん単語が入ってきてしまうので、自然と単語の量も増えていきます。</p>

<p>そこから、本格的に単語を覚える作業に移ればよいわけですね。なんとなく聞いたこと、出てきたストーリーをイメージしながら、単語を覚えこんでいくわけです。目から、耳から、音読して口から、そして使われてた状況からと、五感をフル活用して覚えていきます。</p>

<p>音声は、リスニング用のスピードや、音読、シャドーイング用のゆっくり目のスピードも良いですね。</p>]]></description>
<dc:subject>46英単語本</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-09-04T23:42:28+09:00</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://4mana.com/2006/09/toeic_test_1.html">
<title>TOEIC TESTリスニング出るとこだけ</title>
<link>http://4mana.com/2006/09/toeic_test_1.html</link>
<description><![CDATA[<p><a href="http://pt.afl.rakuten.co.jp/c/00f68cdf.2dd629e5/?url=http%3a%2f%2fesearch.rakuten.co.jp%2frms%2fsd%2fesearch%2fvc%3fsv%3d30%26sitem%3dTOEIC%2bTEST%25A5%25EA%25A5%25B9%25A5%25CB%25A5%25F3%25A5%25B0%25BD%25D0%25A4%25EB%25A4%25C8%25A4%25B3%25A4%25C0%25A4%25B1" target="_blank"><br />
TOEIC TESTリスニング出るとこだけ</a></p>

<p>TOEIC リスニングパートでは、いかにその問題に集中できるか？その準備、慣れが重要になってきます。</p>

<p>ただでさえ、英語のリスニングは緊張するものです。その上、１回しか音声は流れませんし、何の話が始まるのか、推測も出来なければどんどん難しくなります。</p>

<p>そのためにも、出来れば、音声が始まる前に、出来るだけ問題に目を通し、少なくともどんな話題がこれから話されるのか、準備しておくことは重要です。</p>

<p>もちろん、問題の形式やパターンを事前に知っておくこと、慣れておくことも重要です。</p>

<p>それから、もっとも大事なのが、解答し終わったら、もう忘れてしまうことです。これが結構難しいです。どうしても頭に残ってしまって、「あっ、間違えた？」と思ったら、もう次の問題の音声は耳に入らなくなります。</p>

<p>気持ちの切り替えも大事なんですね。</p>

<p>もちろん、問題のパターンを知っておけば、引っ掛けのような問題にも強くなれます。</p>]]></description>
<dc:subject>01TOEICリスニング対策</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-09-04T23:17:31+09:00</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://4mana.com/2006/09/post_3.html">
<title>英語は上達の壁を感じたときにレベルアップする</title>
<link>http://4mana.com/2006/09/post_3.html</link>
<description><![CDATA[<p>英語の勉強で一番の大敵は、「上達を感じられない」という気持ちです。</p>

<p>「ぐっと伸びた」と感じるのは、「壁を突破」した時で、通常、半年から2年かかります。しかし、多くの人が、その前に学習をストップしてしまいます。</p>

<p>勉強を始めると、最初はドンドン伸びます。ところが、ある程度行ったところで、伸び悩んでしまいます。これは、ある程度まで上達した、次のステップに上がるところまで来たという意味です。</p>

<p>そして、この英語が伸び悩んだときこそ、もっと勉強をする、勉強の仕方を工夫する、替える必要があるのに、逆に勉強の量を減らしてしまいます。</p>

<p>せっかく次のステップに移る壁の手前まで来たのに、勉強を止めて、元にもどってしまうんですね。</p>

<p>壁の前でストップすると、また「始めから」ですが、一度、壁を突破すれば、「もう元には戻りません」<br />
コツは、「他人」でなく、「以前の自分」と比較して「始めより良くなっている！」と自分を褒めて、2年続けることです</p>

<p>上達の壁を感じるまで勉強しましょう。壁を感じたらレベルアップのチャンスです、勉強法を変えるなどして壁を突破しましょう。<br />
</p>]]></description>
<dc:subject>33英語学習コラム</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-09-01T20:06:55+09:00</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://4mana.com/2006/08/post_5.html">
<title>教室英語ガイド―小学校ではじめて英語を教える先生のための</title>
<link>http://4mana.com/2006/08/post_5.html</link>
<description><![CDATA[<p><a href="http://pt.afl.rakuten.co.jp/c/00f68cdf.2dd629e5/?url=http%3a%2f%2fesearch.rakuten.co.jp%2frms%2fsd%2fesearch%2fvc%3fsv%3d30%26v%3d2%26oid%3d000%26sitem%3d%25BE%25AE%25B3%25D8%25B9%25BB%25A4%25C7%25A4%25CF%25A4%25B8%25A4%25E1%25A4%25C6%25B1%25D1%25B8%25EC%25A4%25F2%25B6%25B5%25A4%25A8%25A4%25EB%25C0%25E8%25C0%25B8%25A4%25CE%25A4%25BF%25A4%25E1%25A4%25CE%2b%26f%3dA%26nitem%3d%26g%3d0%26p%3d0" target="_blank">教室英語ガイド―小学校ではじめて英語を教える先生のための</a></p>

<p>小学校で英語教育が始まります。先生方は、教員試験の際に英語を教える予定ではなかったはずですから、どのように授業を進めていいか不慣れな点があります。</p>

<p>特に、子供たちは、中学生のように聞き分けが出来る年では無いこともありますので、英語を教える以前にどのように授業を進めていくか？生徒の注意がそれないように気をつけなければいけません。</p>

<p>このように、小学校での英語指導に特化した本は必要があります。指導法、理論、実践、さらに音声CDまであるので具体的に問題が解決できて良いわけです。</p>

<p>小学校英語教育の理論編、実際の教え方を含む実践編、そしてゲームやその指導法、イラストなどが整理されているので、すぐ現場で活用することが出来ます。</p>]]></description>
<dc:subject>62小学校の英語教育</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-08-30T02:09:23+09:00</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://4mana.com/2006/08/new_version_toe.html">
<title>New Version対応 新TOEICテスト完全攻略ガイド [模試1回分収録]</title>
<link>http://4mana.com/2006/08/new_version_toe.html</link>
<description><![CDATA[<p><a href="http://pt.afl.rakuten.co.jp/c/00f68cdf.2dd629e5/?url=http%3a%2f%2fesearch.rakuten.co.jp%2frms%2fsd%2fesearch%2fvc%3fsv%3d30%26sitem%3d%25BF%25B7TOEIC%25A5%25C6%25A5%25B9%25A5%25C8%25B4%25B0%25C1%25B4%25B9%25B6%25CE%25AC%25A5%25AC%25A5%25A4%25A5%25C9%2b" target="_blank">New Version対応 新TOEICテスト完全攻略ガイド [模試1回分収録] </a></p>

<p>新TOEICは、リスニングセクション、リーディングセクションともに変更がありました。</p>

<p>しかし、英語力を見る点からは、なんら変わりはないので、問題を見て驚いたり、戸惑ったりしないように、事前に変更点を確認しておくと良いですね。</p>

<p>この新TOEIC攻略ガイドでは、各パート別に問題形式とその攻略法を公開しています。サンプル問題を使い、具体的に解答の仕方、ポイントを紹介しています。</p>

<p>また、変更のあったリスニングのパート３、４、リーディングのパート６、７は特に役に立つでしょう。<br />
模擬試験も入っていますので、実際の試験さながら確認が出来ます。もちろん、リスニングの音声はアメリカ以外の発音も使っています。</p>

<p>新TOEICでも大事になってくることは、やはり問題を解く時間配分。リスニングもリーディングも聞く量、読む量が増えていますので、模試で確認しておくと良いです。</p>]]></description>
<dc:subject>04TOEIC攻略法</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-08-30T01:53:17+09:00</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://4mana.com/2006/08/post_10.html">
<title>ネイティブスピーカーの単語力、基本動詞</title>
<link>http://4mana.com/2006/08/post_10.html</link>
<description><![CDATA[<p>基本動詞は、特にネイティブが日常の英会話でよく使う動詞。どれも中学で学んだ簡単な動詞なのに、いざ自分が使おうとするとなかなかうまく使えない。単に簡単ではなく、奥が深く意味が膨大ということ。</p>

<p>膨大な意味を根本のイメージから導き出すことが大事になってくる。go, have, get, makeなど、日本語の意味、訳から覚えるのでなく、イメージを通して、単語のニュアンスを身につけて、始めて自分でも使いこなすことが出来る。 </p>

<p>ネイティブスピーカーが「基本動詞」に抱いているイメージを、イラストで分かりやすく理解できる。イメージが分かることで、変な日本語訳を覚える必要もなくなる。 基本動詞のイメージをきちんと捉えることで、ネイティブの英語の感覚を養うことが出来る。</p>

<p><a href="http://www.amazon.co.jp/gp/redirect.html?link_code=ur2&tag=denaoshieikai-22&camp=247&creative=1211&location=%2Fgp%2Fproduct%2F4327451320%2Fsr%3D1-3%2Fqid%3D1156701701%2Fref%3Dsr_1_3%3Fie%3DUTF8%26s%3Dbooks">ネイティブスピーカーの単語力、基本動詞</a></p>]]></description>
<dc:subject>43単語の覚え方</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-08-28T03:03:19+09:00</dc:date>
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<item rdf:about="http://4mana.com/2006/08/post_9.html">
<title>システム英単語の長所</title>
<link>http://4mana.com/2006/08/post_9.html</link>
<description><![CDATA[<p>膨大な英単語、限られた時間、その中でどれを覚えるか？それはとても重要なことです。単語集だけは、取上げている単語が命。その中でも非常によく整理されていると「システム英単語」は大人気です。</p>

<p>まず、受験生に人気です。ミニマルフレーズもシステム英単語の人気のポイントですが、音声で耳から覚えることも効果があります。五感を使ううちの一つですね。受験レベルでの語彙不足で問題になることを防げます。</p>

<p>ベーシックは英語がまだ苦手な方、Ver２は実力がある方。実際見て決めても良いでしょう。英単語はテストでも基礎の基礎になります。ミニマルフレーズで覚えると、忘れにくいのでその後のTOEIC試験でも効果が出ます。</p>

<p>ショートフレーズを音読して、まずは一回終えることを目標に。一周回れば、二回目からは楽になるはずです。覚える単語量もぐっと増えます。</p>

<p><a href="http://www.amazon.co.jp/gp/redirect.html?link_code=ur2&tag=denaoshieikai-22&camp=247&creative=1211&location=%2Fgp%2Fproduct%2F4796110593%2Fsr%3D1-1%2Fqid%3D1156700804%2Fref%3Dsr_1_1%3Fie%3DUTF8%26s%3Dbooks">システム英単語</a></p>]]></description>
<dc:subject>46英単語本</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-08-28T02:47:44+09:00</dc:date>
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<item rdf:about="http://4mana.com/2006/08/post_4.html">
<title>小学生が遊びやゲームから英語を学ぶ</title>
<link>http://4mana.com/2006/08/post_4.html</link>
<description><![CDATA[<p>子供が英語を学ぼうとする時は、まず、興味が一番大事です。遊びでもゲームでも良いですから、子ども自身が興味を持つこと。そして自発的に学習？英語遊びを始めると良いと思います。</p>

<p>カラフルな絵本風のテキスト、アクティビティ、歌、クイズなど、良い題材さえあれば、あとは親が興味を示せば自然と子どももついて来ます。</p>

<p>親や先生向けの会話例や教え方のコツや解説ガイド付いてることも重要です。親子や先生と子どもの会話を想定した実践的な会話例もあると安心です。正しい発音はネイティブスピーカーの音声CDでチェックできます。</p>

<p>実際の現場で指導されている小学校の先生が英語活動のアイデアをまとめている点も実際に役立ちます。</p>

<p><a href="http://www.amazon.co.jp/gp/redirect.html?link_code=ur2&tag=denaoshieikai-22&camp=247&creative=1211&location=%2Fgp%2Fproduct%2F4757406533%2Fsr%3D1-8%2Fqid%3D1156697403%2Fref%3Dsr_1_8%3Fie%3DUTF8%26s%3Dbooks">みんなあつまれ! 小学生のえいごタイム </a></p>]]></description>
<dc:subject>61親子で英語を学ぶ</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-08-28T02:35:56+09:00</dc:date>
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<item rdf:about="http://4mana.com/2006/08/post_2.html">
<title>小学校での英語教育は必要ない？</title>
<link>http://4mana.com/2006/08/post_2.html</link>
<description><![CDATA[<p>小学校から英語教育が始まることについて考える必要がある。</p>

<p>そもそも、教育すれば誰でも出来るというわけではない。そのことを前提に、英語教育の良い面と悪い面を検討する必要があるのでしょう。</p>

<p>子供にも個人差があるし、科目にも好き嫌いがあるわけで、何も考えなしに行えば、中学校で英語を苦手とする子供を小学校で作ってしまうだけかもしれません。そういう意味でも、小学校で学ぶべき教科、範囲、内容がどれくらいが最適なのか？その点をじっくり検討する必要があるでしょう。授業時間は無限にあるわけでは無いですし、学ぶこともたくさんあるわけですから。</p>

<p>英語教育、認知心理学、言語学、言語政策など、さまざまな視点からの考えはこのような問題を近いするのにとても役立ちます。</p>

<p><a href="http://www.amazon.co.jp/gp/redirect.html?link_code=ur2&tag=denaoshieikai-22&camp=247&creative=1211&location=%2Fgp%2Fproduct%2F4766411714%2Fsr%3D1-4%2Fqid%3D1156696700%2Fref%3Dsr_1_4%3Fie%3DUTF8%26s%3Dbooks">小学校での英語教育は必要ない</a></p>]]></description>
<dc:subject>62小学校の英語教育</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-08-28T01:39:11+09:00</dc:date>
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<item rdf:about="http://4mana.com/2006/08/post_1.html">
<title>アメリカの小学校教科書で英語を学ぶ</title>
<link>http://4mana.com/2006/08/post_1.html</link>
<description><![CDATA[<p>小学校の内容なら自分で見てもある程度分かります。でも英語なら？</p>

<p>内容が分かるから、単語を知らなくても推測して先に進んでいけます。さらに、知らなかった単語は内容から覚えることが出来るので、日本語の字面として覚えるのでなく、全体の雰囲気、理解として覚えることが出来るので大変効果的です。</p>

<p>内容自体は小学校で習うことですから、お子様と一緒に学ぶことも出来ますね。アメリカの小学生がどのようなテキストを使っているのか？授業内容はどんな感じなのか？そういうことを簡単に知ることも出来るところが楽しいです。</p>

<p>内容を確認しながらCDの音声を聞くと、実際の授業さながら単語と知識が身に付けられるわけです。アメリカでの教育事情や一日のスケジュールの例なども分かり、実際の生活スタイルを知ることも話題の一つに出来ます。</p>

<p><a href="http://www.amazon.co.jp/gp/redirect.html?link_code=ur2&tag=denaoshieikai-22&camp=247&creative=1211&location=%2Fgp%2Fproduct%2F4860640950%2Fsr%3D1-3%2Fqid%3D1156696032%2Fref%3Dsr_1_3%3Fie%3DUTF8%26s%3Dbooks">アメリカの小学校教科書で英語を学ぶ</a></p>]]></description>
<dc:subject>61親子で英語を学ぶ</dc:subject>
<dc:creator>denaoshi</dc:creator>
<dc:date>2006-08-28T01:28:27+09:00</dc:date>
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